隔代教育的42条对策之1-10条(8)

再次，很多老人喜欢为孩子护短，孩子因而不怕在家长会上受到老师的批评。基于以上三点，很多害怕批评的孩子都冒险撒谎，说父母出差了、生病了，不能来开家长会，于是把爷爷奶奶、外公外婆拉到学校。老人呢？很多老人认为小孩子嘛，犯点错是正常的，父母不必老是批评孩子，于是和孩子配合，演了一场场成功的戏，祖孙两辈人把父母蒙在鼓里。

父母是教育孩子的核心，而家长会是家长和老师直接交流的宝贵平台。在家长会上，父母能够直接了解孩子在学校各方面的表现，而老师也能结合孩子在家里的表现，对孩子成长道路上的问题提出全面、有效的改正方案。因此，父母是绝对不能不参加家长会的。那么，父母怎么知道什么时候开家长会，又说服老人把宝贵的机会让给最需要的人呢？

解决这两个问题首先要从老人身上入手，父母要让老人明白以下几点：

一、参加家长会是父母的权利，老人不能剥夺这项权利。老人是长辈，但不是家长，家长的事还需父母负责。

二、父母参加家长会的目的，是把孩子的学习搞好，让孩子各方面表现优秀。尽管在家长会上可能批评孩子，但这是爱孩子的表现，对孩子要求严格是希望孩子进步。

三、老人不忍心批评孩子，会耽误了孩子的成长，错过了养成优秀品格的黄金时期。尽管老人溺爱孩子，但是为了孩子的成长，已经成功养大过一代人的老人最终会接受儿女的意见。

其次，父母要改变自己，改变批评孩子的方式，使孩子不再害怕父母的批评，从而在根本上解决孩子害怕父母参加家长会的问题。那么，父母应该如何批评孩子，才能让孩子更好地接受呢？在这个问题上，父母应该遵循八大原则：

一、尊重孩子。孩子犯错，并不能说明他是坏孩子，他犯的许多错误都是无心的，只要知错能改，父母就应该停止批评。许多父母在孩子犯错时喜欢把孩子臭骂一顿，这固然可以让父母出一口气，但是孩子会觉得十分难堪。两代人之间的关系就会大打折扣，随着父母斥骂次数的增多，家庭不和谐的氛围会越来越浓，最终导致两代人生活的距离很近，心灵的距离却十分遥远。

二、不要当面批评孩子。在朋友聚会、家长会等人多的场合，切忌当面批评孩子，这会让孩子颜面无存，以后在同样的场合就会抬不起头来。正确的做法是等亲戚朋友走了之后，父母和孩子心平气和地好好谈一谈。

三、对事不对人。孩子犯错之后，心里会非常紧张，心灵处在崩溃的边缘，生怕父母严厉批评自己而不再喜欢自己。这时，倘若父母语气过重，或者方式过于强烈，都会让孩子产生误解，孩子脆弱的心灵就会破碎。因此，父母除了要让孩子知道自己错在哪里，还要让孩子明白，做错一件事情并不会导致父母不喜欢他。这样，孩子才会获得巨大的力量，促使他改正错误。

四、在错误中发现优点。对于一些比较复杂的错误，孩子所有事情都做错的可能性较小，这时，父母不要轻率地全盘否定孩子，而要仔细分析，在指出错误的同时，肯定其中做得对的地方。在批评孩子缺点的同时表扬孩子的优点，会减轻孩子的恐惧心理。在对和错的鲜明对比之下，孩子会更深刻地认识到自己的错误，更积极地保持自己的优点。

五、首犯必须批评。20世纪著名的教育家、“教育之家”的创始人、被誉为“家庭教育之母”的夏洛特·梅森认为：“当儿童第一次犯错误的时候，必须制止他，只需给他们一个表示遗憾的眼神就可以了。”孩子第一次犯错时，精神会特别紧张，父母及时批评孩子，会给孩子留下特别深刻的印象，以后就不会犯同样的错误。许多父母对孩子屡教不改感到迷惑不解，主要原因就是没有在孩子第一次犯错时作出恰当的批评。

六、不要翻旧账。唠叨是许多父母的毛病，他们唠叨起来没完没了，搞得孩子脑袋都快要爆炸了。唠叨是不对的，在孩子犯错的时候唠叨，更是不对。许多父母唠叨的时候喜欢“忆往昔”，把孩子以前犯的错误，不管有没有改过来，都一股脑儿说出来。

他们以为这样会加深孩子的印象，其实不然，说得越多反而越说不清楚，效果比不上三言两句把话说明白。而且，翻旧账会让孩子迷失，让他们搞不清楚哪些已经改过来了，哪些要尽快改过来。最重要的是，唠叨本身就让孩子十分反感，用它来批评教育孩子，其效果可想而知。

七、引导孩子自我批评。父母批评孩子是批评的初级阶段，引导孩子自我批评是批评的高级阶段，其效果要好得多。因此，时机恰当的时候，父母要让孩子作一番检讨，反省自己的过错。