这两天，朋友圈里被一双小小手霸了屏。

一名2岁的小萌娃，从小看爸爸包装快递，耳濡目染之下，亲手尝试且越包越快，甚至产生一种痴迷，不愿意出去玩，也要在家里包快递。

这么一位手巧的孩子，真的发挥出了2岁孩子巨大的潜能啊！

好像前段时间，还看到过一位年龄也不过3岁、4岁左右的孩子，非常娴熟做饭的功力。

从洗菜、切菜到烹饪，行云流水，一气呵成，比我这马马虎虎煮饭多年的家庭主妇有过之而无不及，让我佩服的五体投地。

仔细想来，身边还真的有不少“天才”的孩子——

有的孩子，喜欢在家里拧螺丝、卸家具，喜欢“拆家”，把各种东西摆弄得七零八碎为止；

有的孩子喜欢娃娃，家里各种娃娃多种多样，且都能够准确无误地叫上名字；

有的孩子喜欢奥特曼，多种多样让别人看得眼花缭乱的奥特曼，有的孩子能够一口气说出他们的名字和不同的特性；

有的孩子喜欢玩车，家里的车模哪哪都是，马路上奔跑的各种车型，小家伙也能够张口既来，讲得头头是道；

有的孩子喜欢航模，反反复复观摩市面上的各种航模类型，并且有所对比，把各种航模的性能列举七八……

其实，这些孩子之所以能够在自己喜欢的领域有所见地，并非没有共性可循。

1、爱好

孩子是多变的，大多数孩子的喜好可能很难从一而终，总是三天打鱼两天晒网，今天喜欢这个、明天喜欢那个……

其实，这虽然是孩子在某个年龄段固有的表现，同时也是孩子对世界万物展开自己好奇心的开始。

只不过，这并不是孩子真正的爱好。事实上，很多孩子能够坚持到底的，才是他们发自内心地“爱好”，而孩子能够有所建树、快速表现出来的，也在于他们的“爱好”。

2、爱好源自于引导

孩子喜欢，只是他们能够坚持“爱好”的一个基础，而能够让他们从懵懂的喜好，变成真正的喜欢，一定是源自于引导。

谁来引导、如何引导；才是让孩子在自己喜好的领域能否坚持、能够成就的关键。

谁来引导？

当然是由孩子身边最为亲密的人、孩子最为信赖的人来引导。在孩子幼小的时候，他们的爸爸妈妈就是最佳人选；当孩子长大一些，他们所爱好领域有所成就的人来引导效果就会更佳。

如何引导？

对孩子不断地认可、肯定、鼓励，并且让他们不断地有所收获、有所成就感，这就是能够让孩子坚持下去的引导方式。

孩子把一件事情从最初的爱好过渡到愿意用心钻研，这个过程并非是一蹴而就的。就像我们想要做一件事情，哪有一帆风顺？谁又不是砥砺前行？

孩子比我们所拥有的，就是他们还小，有无限可能的未来，也不怕跌倒重来，更有初生牛犊不怕虎的勇气。

所以，让孩子在赞扬中得到肯定，在挫折中寻找到方向，在有所成就时能够保持清醒，这样他们的兴趣爱好就能够完完全全地坚持下来，这也是对孩子引导的重心。

3、坚持的问题

能够坚持下来的，一定是了不起的。但坚持不了，也是人之常态。

作为父母常常会要求孩子坚持某种兴趣爱好，不妨先问自己坚持的理由是什么？

是孩子在这个方面真的有天赋？

还是因为自己为其爱好支付了很多金钱与时间的成本？

是孩子爬在了半山腰放弃太可惜？

还是因为自己认为孩子爬在了半山腰坚持下来就好？

育儿也是育己，想明白了这些问题，孩子能不能坚持、或者要不要坚持的问题也就迎刃而解了。

所以，想要培养出不凡的孩子，找到孩子的兴趣爱好，是第一步；激发孩子的潜能，是第二步；是坚持还是放弃，亦或是中间暂时休整，是第三步；度过这样一次次的磨合，最终必会迎来孩子的辉煌！

不过，人生漫漫，谁又能笃定成就不平凡就是成功，而平凡就是失败呢？

作为家长，唯有摆正自己的心态，不焦虑，慢慢地陪着孩子一步一步走下去吧！莫失初心，也莫忘本心，培养孩子的同时，千万别放弃了自己！