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小班语言活动《大熊山》 尝试用动作表演故事情节(2)
发布日期:2018-03-29 11:56:36编辑:Rainbow
(5)小山坡变成了大山坡,小老鼠听到了什么声音?这可能是什么呢?
(6)你能用动作表现出大熊在睡觉的姿态吗?
3、进入快乐探索环节,激发幼儿对熊的喜爱。
(1)大山坡到底是什么?
(2)结合儿歌做游戏,体验游戏的快乐。
(3)为什么小老鼠会把大熊当成小山坡呢?
(4)一只大熊像座山,许多大熊像什么呢?
4、教师带领幼儿学习儿歌《大熊山》,并结合儿歌做游戏“数熊山”。
游戏规则:一部分幼儿弯腰,双手撑地,双脚伸直跪在地上,扮成大熊山,另一名幼儿扮成小老鼠,边念儿歌边数山,念完儿歌后,双手手指沿大熊山身体爬过,表示小老鼠爬过大熊山了。
四、活动延伸
教师播放《洋娃娃和小熊跳舞》,请幼儿随音乐节奏模仿凶的动作进行舞蹈。
五、活动总结
幼儿需要掌握近大远小的道理,在整个故事中知道小老鼠看到的山其实是一座大熊山,知道小老鼠是很小的动物,而大熊是非常大的,小老鼠看到的大熊山也正是近大远小的道理。
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