托班语言教案《小水珠》 能用语言描述小水珠的样子(3)

6、教师适当启发有而根据儿歌内容创编动作。

（1）发挥想象，我们可以用什么动作来表示睡觉？哪位小朋友愿意示范一下呢？

（2）猜一猜，荷花姐姐是怎样亲亲小水珠的？

（4）教师和幼儿共同整理儿歌动作，一起表演，感受动作给儿歌带来的趣味性。

四、活动延伸

教师请幼儿在回家以后，将儿歌结合动作表演给自己的家长看。

五、资料库

儿歌：小水珠

荷叶圆圆，就像摇篮，

水珠宝宝，睡在里面。

风儿轻轻，亲亲小脸，

鸟儿歌唱，做梦甜甜。