孩子说谎也是一种技能 千万不要“一视同仁”(3)

5岁以上：“趋利性”谎言

【孩子说说】我有一个星期没见着麻麻了，今天麻麻终于回来了，我很想跟麻麻在一起，让麻麻陪我玩儿。于是，我谎称“发烧”，不想上幼儿园。可是麻麻却不理解我，不懂我想要麻麻陪伴的小心思，反而责怪我说谎，我心里好难受。

【小编说说】谎称身体不适以求妈妈的陪伴，谎称老师要求以获得新的玩具……5、6岁以上的孩子越来越“精”了，会编造一些比过去更加紧密的谎言来达到自己的目的。这个年龄段孩子所撒的慌，越来越多地渗入一些“利己性”，撒谎的动机越来越“不单纯”了。

【家长这样做】孩子的这种“趋利性”谎言并非是彻底的坏事。孩子为了获取自己想要的利益，而“费尽心思”编造谎言，甚至利用各种各样的信息圆自己的谎，这不仅体现了孩子自我意识的增强，更是孩子逻辑思维、语言组织等能力提高的表现。

1、以身作则，树立诚实的榜样：孩子学会利用谎言来满足“一己私利”，一方面是他自身能力的提高，另一方面，家长应该反思一下，是否平时向领导谎称生病请假、谎称繁忙拒绝销售电话的时候被孩子看到了?要培养孩子诚实的品质，家长首先应以身作则，做到言而有信、遵守对孩子的承诺，树立诚实的榜样。

2、想想孩子的内在需求：孩子有需求才会通过撒谎的方法以求实现，家长不应该急于揭穿，更不应该过分责备孩子，而应该多想想孩子真正的需求是什么?是需要家长更多的陪伴?是厌倦了现有的玩具想要获得新鲜的“玩伴”?还是学习压力过大想要稍微缓解?孩子的“一己私利”往往是合理的，值得父母满足的，只是他们用了不甚合适的方法来实现。

小编总结：在学龄前，孩子学会撒谎表明他们的认知水平、逻辑思维等能力有了进一步的提高，这是一件值得高兴的事。家长不必过分紧张，跟更不必上纲上线，妄加指责。当然了，为了避免孩子长大后仍然“出口成谎”，家长适时地给予正确的引导和教育也是非常重要的。

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