家有中小学生，做父母的，最关心的莫过于孩子的成绩。

为什么同样的班级，同样的老师，听同样的课，成绩却有高有低？问题出在孩子的智商上？还是课后努力程度上？

如果说是孩子智商的问题，可是科学家却坚持认为98%的孩子出生后，智商都是不相上下的。

如果说是孩子努力程度的问题，可是身边很多孩子明明很努力，甚至还经常补课，可成绩也一直不尽如人意。

既然，智商和努力不是拉开孩子学习差距的主要因素，那拉开孩子间差距的到底是什么？

关于这个问题，我看过听过一位资深小学校长的见解，深以为然，因此总结为今天这篇文章分享给大家。

希望大家都能从这篇文章中获得一些启示，以更加科学、全面的方式，支持孩子的成长和学习。

真正拉开孩子间差距的5个关键点

俗话说，师父领进门，修行在个人。

在学习这件事上，老师所起到的作用，无非是指导和帮助，孩子能否真正的学到知识，掌握技能，并最终取得良好的学习成绩，最终还取决于以下五个关键点：

1）学习动力

缺乏动力的学习，就像一部没有燃料的汽车，即使车轮再怎么转动，也无法前进一寸。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

意思是只有真正喜欢学习的人，才能从学习中获得乐趣，进而取得更好的学习效果。

喜欢学习，能从学习中获得乐趣，便是孩子们学习的动力。

生活中，很多家长，为了提高孩子的学习成绩，不惜牺牲孩子的娱乐甚至睡觉时间，让孩子大量刷题、补课。

却不知，这种片面追求成绩的教育方式，往往让孩子觉得学习是一种负担，时间久了，甚至会让孩子产生一种，长大后只要赚到钱饿不死就行的读书无用论。

作为父母，我们要知道，学习本身就是一件很苦很累的事情，没有兴趣做动力，孩子则很难数十年如一日的坚持。

所以，想要孩子取得良好的学习成绩，我们首先要做的就是培养孩子的学习兴趣，因为一旦孩子对学习产生了浓厚的兴趣，他们便会更加专注于学习任务，更愿意投入时间和精力去学习和探索，从而进入一种学习的良性循环中。

2）自律能力

西奥多·罗斯福曾说：有一种品质可以使一个人在碌碌无为的平庸之辈中脱颖而出，这个品质不是天资，不是教育，也不是智商，而是自律。

每年高考结束，学霸们分享学习心得时，自律总是他们提及最频繁的一个词。

比如，2021年高考成绩满分900分，通过强基计划考入清华大学未央书院的吴京泰，在分享自己的学习经验时，就提到了自律。

他说：“我每天的作息都比较规律，闹钟响了立马起床，从不赖床。”

再比如，曾获得过2023年国家奖学金、校长奖学金，40门课程90+，竞赛奖项30余项，直博至清华大学地球系统科学系的学霸宋航。

在分享他的个人经验时，也曾说：“自律就是一路打怪升级，每天都要给学习留够时间，我觉得成功没有捷径，高度的自律才是正解。”

自律的孩子，往往能抵抗住外界的种种诱惑，管理好自己的时间，安排好自己的学习和休息，坚持完成自己的学习计划，从而在长期的学习中取得优势。

相反，不自律的孩子，往往缺乏主动性和责任感，大事小事都依赖于父母的监督和催促，爱偷懒还拖延，这样的学习态度和习惯，当然难以取得优异的成绩。

3）学习态度

记得上学的时候，经常听到老师用“学习态度不端正”批评某些同学。

所谓学习态度不端正，说的简单点，就是孩子在学习时没有一个正确的、积极的心态。

总觉得学习是件无聊的事、痛苦的事，学习的时候，从不走心，总是敷衍了事，机械的完成，应付家长和老师，不是真心的想要掌握知识。

罗曼·罗兰曾说：“态度不同，周围的世界，你的生活就会变得与以往截然不同，这就是态度的力量，它可以改变人生。”

学习态度，决定了孩子对学习的投入程度。

一个对学习充满积极态度的孩子，在学习时，往往会积极主动的参与课堂活动，完成课后作业，主动在学习上投入更多的时间和精力。这种投入和努力，往往能能够转化为更好的学习成绩。

相反，一个对学习充满消极态度的孩子，则往往视学习为沉重的负担，甚至是一种折磨。

他们总是逃避学习任务，对老师家长的教导视而不见听而不闻，好不容易听一会课，做一会作业，也总是心不在焉，效率低下，所以，很难取得好成绩。

4）学习方法

俗话说：“磨刀不误砍柴工。”

所谓学习方法，其实就是砍柴人手里的那把刀，砍柴时如果很锋利，那么就可以用很短的时间砍很多的柴，反之则事倍功半，甚至浪费时间，一根木棍也砍不断。

学习方法，直接影响到孩子的学习效率和成果。

每个孩子都是独一无二的个体，拥有各自独特的天赋和潜能，同时也存在着不同的学习方式和擅长的领域。

有的孩子可能更擅长通过视觉来学习，比如，只有通过看图解、看视频等方式，才能够更直观地理解和掌握知识；

有的孩子则可能更善于听觉学习，比如，通过只有通过听讲、朗读或讨论等方式，才能更好的吸收和理解信息。

作为父母，我们除了要看到自己孩子的独特之处外，更重要的是要学会尊重并引导孩子的这种差异性。

帮助他们不断地完善和调整自己的学习策略，尽快找到适合自己的那把“斧子”，只有这样，他们才能尽早开启高效率的学习模式，从而取得更好的学习成绩。

5）家庭教育

很多家长，尤其是缺乏家庭教育知识的家长，认为孩子学习就是学校的事，老师的事。孩子学习成绩不好，就是老师能力不行，没教好。

蔡元培先生曾说：人的一生要接受三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。其中对孩子最为重要的便是家庭教育，其次是学校教育，再就是社会教育。

父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。

对于懂得家庭教育的父母来说，他们更懂得以上道理，深知自己对孩子的教育起着不可替代的作用。

因此，他们会有意识地参与到孩子的教育过程中，以科学的态度和方式引导孩子成长。

比如，他们会有意识地培养孩子良好的学习习惯，如定时复习、主动提问、独立完成作业等，让孩子在学习上逐渐形成自律和自主的品质。

同时，他们也会注重激发孩子的学习兴趣，通过丰富的阅读、实践体验等方式，引导孩子发现学习的乐趣，从而更加热爱学习。

相比之下，不懂家庭教育的父母，就算不把学习的任务推给学校和老师，也可能因为缺乏科学的教育方法，采取过于严格或者宽松的教育方式，导致孩子无法有效的学习。

所以，作为父母，我们必须有意识的提升自己家庭教育方面的知识，没事多看一些家庭教育知识方面的讲座、专家课或者优质主题书籍，为孩子的未来打下坚实的基础。

【最后写给家长的话】

把孩子送进学校学习，未来能否取得好成绩，考进理想的大学。

就如同将种子播撒在田野，秋天能否丰收，不仅要看种子遗传基因好不好，还要看土壤肥不肥沃，阳光是否充足，尤其是播种人是否精心照料。

因此，身为父母，无论您的孩子天资如何，都应及早着手培养上述五大核心要素。

因为这些要素才是决定孩子学业成绩优劣的关键所在，远比单纯的天赋与努力更为重要！