一部《小欢喜》各家不同娃，3个家庭教育真相，值得父母反思

看完电视剧《小欢喜》，让人感慨：“一部《小欢喜》，各家不同娃！”值得所有做父母的反思啊！

先说全职妈妈童文洁一家，丈夫方圆看似散漫，却满肚子润滑剂，整天身处妻子和儿子的夹缝中，把家庭生活调剂得熨熨贴贴；

控制欲极强的单亲妈妈宋老师，因为高考把女儿逼到几乎崩溃；

为了工作一直生活在外地的季区长，在经历了儿子的排斥、妻子生病住院以后，终于决定留一半精力给家庭……

从这部电视剧里，我们直接看到：不一样的家庭环境，造就的孩子也是千差万别。

那么生活中的原生家庭，对孩子有哪些影响呢？我们来看——

家庭氛围是一个家庭的精神环境，虽然是无形的，却对孩子的一生起着非常重要的作用。

家庭氛围和睦，将带给孩子幸福感，使孩子形成健康的人格，具备积极向上的生活态度，性格阳光温和，是非观念正。

就像《小欢喜》中的方一凡一家。方一凡在和睦型家庭中成长，不缺爱，遇到问题能积极应对，不偏激，不蛮横。他家亲子关系不难看见“和谐”的大幅画面。

一个家庭，就是一个小生态环境，天温地暖，适合苗木生长，天寒地冻甚至天摇地动，何谈苗木生长，存活都很难。

有一次和闺蜜一起吃饭，由孩子身上就谈到了老公。她说：“我结婚的时候跟他有过约定，不论什么情况，都不可以吵架，有了分歧就暂时不说话，等心平气和了再解决。直到现在，我们俩从来没吵过架。”

我很奇怪：“这怎么可能？!”

闺蜜又说：“真的。你忘了我爸我妈那时，动不动就吵架，我每天担惊受怕，经常不想回那个家……”还真是，闺蜜晚上跟我一起睡觉那是常有的事。

“我不想让我的孩子跟我一样，每天担惊受怕，享受不到家的温暖。所以，结婚的时候就跟他敲了黑板。”

都说吵闹型家庭里长大的孩子情绪起伏大，脾气暴躁，遇事容易走极端，好在闺蜜的“免疫力”强，没有受到影响，性格温驯善良。但也不难看出她内心的隐痛，回想到闺蜜当年的恐慌，不由人长出一口气。

缺失型家庭里，有单亲家庭孩子、失去双亲孩子、留守儿童。

1、单亲家庭孩子

如果孩子的成长过程没有爸爸的参与，就如同接触不到阳光，像温室里果蔬，没有果蔬原有的面质，口感也差很多。这样的孩子缺乏坚毅的性格，缺少敢闯敢干的男性气魄。

如果孩子的成长过程中没有妈妈的陪伴，也就失去了人世间最为珍贵的温情。

母爱是大地，失去妈妈的怀抱，孩子容易变得孤僻、胆小。邻居家儿子儿媳离婚了，留下一个四岁的女孩，由奶奶带着。每次见面跟孩子打招呼，都一言不吭，拽着奶奶的衣角，还一个劲往奶奶身后躲。

2、留守儿童

如果孩子的成长过程既没有爸爸的参与也没有妈妈的陪伴，这样的孩子，就像生活在真空中一样，既得不到阳光的温暖，也得不到大地的怀抱，长期下来，孩子性格上更容易产生不良因素。

这就是留守儿童的共同心理，缺少爱的陪伴。但他们总还有盼头，还能盼到爸爸妈妈回来的一天，更为不幸的是失去双亲的孩子。

3、失去双亲孩子

电视剧《小欢喜》中的林磊儿，失去自己曾经温暖的家以后，寄居在姨妈家，虽然有表哥方一凡作伴，有小姨和小姨父的亲切关怀，但还是忍不住思念妈妈，凡事也总是自觉让表哥三分。

林磊儿有一部手机，视为珍宝，因为里面有妈妈的声音。手机里妈妈的语音，就是他最好的陪伴。忽然有一天，手机意外被季洋洋摔坏，磊儿难过了好几天。好在最后洋洋把手机的语言恢复了，磊儿又重新听到了妈妈的声音。

著名教育家陶行知先生说过：没有爱就没有教育。

家庭教育尤其需要爱。父母恰当的爱，就是孩子生长的生态环境。陌陌希望爸爸妈妈们共同摒弃不良因素，不人为地将原本温暖的家搞得没有温度，要给孩子一个最好的成长环境。