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想要宝宝乐观开朗,就不要错过这个年龄段的培养

发布日期:2024-06-13 21:05:51编辑:小编

周末带小宝出去玩,发现一个很好玩的现象:

一位奶奶给两个5岁左右的小孩子分橘子吃,每个孩子分了5瓣橘子,结果两个小娃娃都不慎掉到地上一瓣。

一个孩子立即开始哇哇大哭,觉得自己少了,好难过。

另一个孩子看了看自己手里的橘子,开开心心地拉着那个哭得孩子说:“我还有4个,要不再分给你一个吧!”

看,这就是孩子性格不同所带来的不同效果和影响。

我们都想要自己的孩子像第二个孩子一样乐观开朗,对不对?

乐观开朗,会让孩子看起来充满朝气和信心,精神愉快,勇于面对问题,并善于解决问题,还能够非常完美地自我调整和自我安慰。

那么,如何培养孩子的乐观开朗呢?

有关专家经过对若干孩子的对比分析,得出结论:孩子在4岁左右心理素质逐渐健全,因此4岁是培养孩子乐观品质的最佳时期。

而4岁虽然是孩子发展乐观品质的关键年龄,但不意味着到了4岁孩子就能够开朗乐观,而是受到一个关键能力——延时满足能力的制约。具备这种能力的孩子,才能够真正形成乐观开朗的性格。

1、培养孩子延迟满足的能力

延迟满足是为了长远利益而延缓眼前需要,在困难面前克制自己、建立自信的重要表现。除了一些特殊情况外,父母都可以采用延迟满足来培养孩子的乐观品质。

方法很简单,在日常生活中随处可见:

孩子呼叫父母过来帮忙的时候,只要不是安全受到影响,可以答应但不马上过来,看看孩子在等待中,是积极思考解决问题,还是大呼小叫气愤异常。

随着时间和次数的不断增加,孩子即便最初是气愤的,也会在一分一秒的等待中增强忍耐力;而等待之后必然有结果也会让孩子对克服困难有了信心和想象力。

不过,父母使用延迟满足的时候,一定要避免矫枉过正的情况发生。

比如:对孩子的要求过于忽略,或者故意充耳不闻,以至于挫伤了孩子的信任感。把握好延迟满足的时间,才能培养出具备乐观精神、开朗性格的孩子。

2、为孩子提供具有适度挑战的游戏

适度挑战的游戏,就是对于孩子来讲并不困难,只要稍加努力就能实现。但也不能过于简单,孩子不用思考就能够完成的游戏也无法训练孩子的自信和乐观。

比如数字9宫格的游戏,在孩子小的时候,刚开始玩的时候,3宫格就足够了,随后是6宫格,最后才到9宫格。而且每个阶段也都是由简到难的过程。如果刚上来就直接有难度,孩子已经心乱了,又怎么可能完成?

盲目提升游戏难度,对于孩子来讲,无异于拔苗助长,除了挫伤他们的积极性和自信心外,毫无益处。

3、训练孩子应对挫折的技能

若孩子缺乏经验和技能而无法达成目标,父母有针对性地培养技能就好,既不要迁就孩子,也不要训斥孩子。

要知道,每一项技能的完成,对于成人来讲可能是水到渠成,而对于孩子来讲却是一种质的飞跃。因此,提供积极的鼓励和技术支持,成就孩子自己想办法动手完成任务,即便是面临困难,也不退却的精神,才是孩子乐观精神的基础。

而父母的迁就孩子取而代之,或者训斥孩子讽刺打击,对于孩子来讲都无法形成自信和乐观。

4、乐观的家长才能培养出乐观的孩子

父母面对困难时的方式方法,就是孩子现学现卖的基础。父母乐观豁达,孩子自然乐观开朗;父母斤斤计较,孩子也难免只顾蝇头小利步步为营。

另外,父母若是把自己的情绪动辄就宣泄在孩子身上,也会特别打击孩子的自信和乐观。因为孩子会误以为是自己的错误,却不知道自己错到哪里了,只好对自己全盘否定。长期处在悲观和自我否定中的孩子,怎么可能乐观开朗?

对于孩子来讲,具备乐观的心理素质包括:

能够依赖想象力和对未来的展望,忍受眼前的不适应;

听得懂和相信大人的劝告,调整自己的需要;

在情绪和理智的较量中,能够较为成功地摆脱情绪的控制;

抽象思维有了一定的发展,能够预见事物的未来发展趋势……

孩子从4岁开始就已经逐渐具备这种能力。

快来看看,你家孩子是否具备乐观的心理素质?

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