教养孩子，别碰这十个“禁忌”(2)

6、忌当别人的面讨论孩子的缺点

孩子在成长过程中，难免会有这样那样的缺点，但同时孩子也有自己的尊严，如果我们一味盯着孩子的缺点，却忘记了她也有尊严，动辄当着别人的面讨论她的缺点或者批评她，那么孩子不仅要承受自尊受伤带来的羞愧感，还可能更加拒绝配合改正这个缺点----对我们这种做法的不满只会恶化孩子对亲子关系的感受，使他更难听进去家长的教诲！

当面表扬，背后批评，才更有利于孩子的成长。顺便分享一篇博文《为什么我很少写女儿的缺点或错误？》。

7、忌亲子陪伴“有名无实”或“弊大于利”

 之所以特别强调这一点，是因为很多家长对陪伴孩子的认识有个误区，以为只要跟孩子同处一个空间就是陪伴----只要孩子能看见自己，就随心所欲，看电视甚至儿童不宜的电视、玩手机甚至打游戏等。

跟孩子却没有什么交流互动，甚至孩子喊自己看看绘画作品都懒得动一下或者头也不转地敷衍了事。其实这样的陪伴，是有名无实的，根本不叫陪伴。详见我的《多陪孩子，不一定是好妈妈》这篇“命题作文”中的分析。

还有一种陪伴，虽然跟孩子有所互动，但互动的内容反而对孩子的成长或者亲子关系的密切有副作用，比如，晚上不带孩子，平时也总是把孩子交给老人，有限的跟孩子在一起的时间，却用于给孩子做各种规矩或者实施各种教育计划。

可以想见，孩子对我们自身的情绪需求都得不到满足的时候，怎么会乖乖配合我们的教育？再比如，一边陪孩子，一边不停地跟其他人家长里短地八卦，那么，可以想象，孩子经常跟着这样的家长，“看”到的世界将是什么样子！

8、忌在孩子面前对老师评头论足

“亲其师方能信其道”，孩子尊敬热爱老师是接受其教育的前提，如果父母经常在孩子面前随意负性评价甚至猜疑诋毁老师，就会让老师在孩子眼里的师道尊严受到影响，甚至让孩子对老师产生不良的态度定势----当孩子不喜欢一个老师的时候，可以想象她对老师教育教学的抵制会有多“顺理成章”。参见我博客中《喜欢老师是喜欢学习的前提》一文。

9、忌当着孩子的面贬斥自己的另一半

恐怕这是非常重要又最难做到的一点。因为亲密关系中，我们往往会忘记了大家是彼此不同的人，更容易把对方当成“完美的自己”来要求，一旦对方身上出现了自己难以容忍的地方，就容易肆无忌惮地贬斥对方（这就是为什么有的人跟家庭以外的人会相处的很好，回家却容易跟家人发脾气），殊不知这样做对孩子的伤害是很大的。

这是因为，如果经常贬斥的是孩子同性别的父母，则孩子对其所承担的同性角色的认同就可能受到影响，甚至影响孩子正常的性别角色社会化过程。如果经常贬斥的是孩子异性别的父母，则孩子对其的接纳程度就会受到影响，不利于孩子顺畅地跟异性父母互动，这对他今后建立顺畅的异性关系可能会有负面的影响。

贬斥对方所引发的争吵孩子很容易搅乱家庭气氛，让孩子变得焦躁不安，甚至影响孩子对父母关系的安全感。如果父母彼此的贬斥还经常牵涉到孩子的原因，孩子还可能会因为父母关系的不和谐是自己引起的，对自我价值感的体验也会受到影响。

10、忌家长忽略自身的成长

最后强调这一点，却不等于它最不重要，事实上，要想成为成功的家长，我们最需要做的就是自身的成长，道理很简答，什么层次的家长，就容易带出什么层次的孩子，什么样的家长，就容易带出什么样的孩子。有时候，孩子的问题，往往是家长自身的修炼不够造成的。如果我们的内心充满焦虑、恐惧、匮乏，那么孩子也很难长成内心强大、平静安然的人。

本文由妈妈育儿网（https://www.mmyuer.com/）小编编辑整理