家庭教育应该如何表扬孩子才效果好

表扬这个词很有功利性，表而扬之，公开的赞美，是为了宣扬，知名当世，也是为了秩序的引导。家长和老师希望通过“表扬”这个手段，达到一定的目的，实现正向的教育引导目标。从行为心理学的角度看，正确的利用表扬这个强化手段，有助于培养孩子的自我意识和独立能力。

一、 表扬的原则

表扬也有原则？的确是的，有效果的表扬必须遵循因人而宜、实事求是、真诚具体的三大原则。

针对不同的年龄阶段，表扬的形式及内容有所相同。年龄越小，表扬越有效。“你真棒！”“你今天的小手洗得真干净！”这样的表扬与肯定，适合幼儿园的小朋友。这个年龄段的孩子对自我的认识源自于他人评价，优良的回馈让孩子建立良好的自我认同，变得更自信、更自尊，有更好的自我价值感。所以有句话说：好孩子是夸出来的。

这个规律放在学校里，低年级的老师都知道，要在班里树立什么样的风气，就找一个表现比较好的孩子来表扬，这个孩子会做得更好，其他孩子也都会向他学习。这个时候，榜样的力量是无穷的，都想成为被老师表扬的好学生。