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幼儿园小班教育随笔——内向的孩子怎么办?

发布日期:2015-06-26 09:01:21编辑:Chen

有些孩子性格特别外向、活泼好动、总是招人喜欢。但有些孩子则很内向,在自己熟悉的环境还好,一旦到了一个新的环境,周边没有熟人之后就显得特别“安静”,就像整个世界与他们无关似的。

一直以来,大家都认为一个人的性格是天生的。但事实证明,性格的好与坏,都是从小养成的。和正确的教育有关、和周边的生活环境也有关。

性格内向的孩子一般不会直接表达自己的想法和愿望,不太引人注意,这就更需要我们细心地观察孩子的行为表现,用心揣摩孩子的真实心理,然后对症下药,加以引导:首先要发现孩子的优点,肯定他们的点滴进步,常在集体面前表扬他们,帮助他们建立自信心;其次,在生活中要给他们更多的关爱和照顾,让他们感到集体的温暖,喜欢这个集体。

内向的孩子怎么办?

我班的文豪小朋友是个性格内向的小男孩,平时不与人争吵,也不会犯错,属于不用老师操心的那种。但也正是因为这性格,往往就会被我们忽略在视线之外,对他就少了一份关心。在一次活动课上,需要家长配合携带矿泉水瓶子,到最后也有一小部分人没带。

课前,我让他们把自己携带的矿泉水瓶子放在桌子上,其中一茜小朋友没带来,可是我发现她面前也有一个矿泉水瓶,我就问她有没有带来,她说没。

那这瓶子到底是谁的呢?我问了好几个人,可是都说不是他的,我对他们说,自己的瓶子带来了都不认识呀,是自己的就领回去啊。问了半天也没人应答。结果只有挨个问,当问到文豪时,他才点点头说他带来的。

看到他胆怯的神情,我把他搂在怀里,亲切地对他说:“这是你带来的东西,就是你用的,别人拿了你的东西你应该对她说,或者来告诉老师,让老师帮你解决,知道吗?

”他几乎是含着眼泪答应了,看到自己的东西在老师的帮助下,失而复得,喜悦之情溢于言表,好像是和老师产生了共鸣。在以后的幼儿园生活中,他渐渐变得活泼起来,有时能够到老师面前告诉他和小朋友之间的小矛盾。

家长来接送孩子时,顺便送上几句表扬的话,让孩子知道自己的进步,也增强了他的自信心,孩子改变了好多。早上来园能够主动向老师和同伴问早,各项活动中都能够看到他积极活动的身影。看到他的转变,教师和家长也由衷地感到欣慰期待着有更多的孩子,在老师和家长的关爱下,潜能得到开发,个性和谐地发展,为他们的终生发展奠定基础。

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