幼儿园小班语言活动《大嘴车》教案及反思

活动目标：

1.学习完整清楚地念儿歌。

2.了解垃圾车和洒水车的基本特征和用途。

重点难点：

能完整的念儿歌

活动准备：

CD，幼儿用书，关于垃圾车和洒水车的视频

活动过程：

一、组织教学，激发幼儿学习兴趣。

请幼儿回忆我们见过的、坐过的各种交通工具，互相介绍，描述。

二、基本活动

1.播放CD《大嘴车》，请幼儿听后讨论。

（1）儿歌里说到什么车？

（2）你知道下雨车是什么吗？（引导幼儿充分猜测）

2.教师和幼儿一起阅读幼儿用书，寻找答案，阅读过程中和幼儿一起念儿歌。

（1）画面上吃垃圾的是什么车？

（2）下雨的是什么车？

3.播放视频资料，垃圾车和洒水车的图片及两种车的音乐，请幼儿了解两种车的外观和用途。

（1）你见过垃圾车吗？

（2）为什么垃圾车要唱歌呢？（告诉人们垃圾车来了）

（3）垃圾车有什么作用呢？（运走垃圾，保持环境卫生）

（4）为什么洒水车要唱歌呢？（告诉路上的行人洒水车来了，注意躲闪）

（5）洒水车有什么作用呢？（给路面降温、冲洗路面、防止路面扬灰……）

4.再次播放CD，幼儿学念儿歌。

三、活动延伸

1.将幼儿分成两组儿歌接龙，如第一组幼儿念“大嘴车……”部分，当念玩“请问这是什么车？”后，另一组幼儿回答“垃圾车”，并接着年“下雨车……”部分的儿歌，念完儿歌后，第一组幼儿回答“洒水车”。

2.请幼儿和爸爸妈妈上街时注意观察垃圾车和洒水车。

活动反思：

1.幼儿兴趣浓厚，有一定的生活经验的积累，观看图片时，能很快说出垃圾车、洒水车的功能。

2.对于小班儿歌的学习，教师应多提供幼儿感兴趣的材料，让幼儿在游戏的环境和氛围中学习，而不应该一句一句教读，让幼儿死记硬背，这是儿歌教学的难点，我们应该多思考如何让幼儿在理解内容的情况下自然的记住儿歌。