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大人学儿语,不利于宝宝学说话嘛?

发布日期:2024-07-25 14:27:59编辑:秩名


儿语可取不可取?

 
很多早教的观点都提倡家长不要学宝宝说“儿语”,旨在要给他营造一个自然、真实的语言环境,避免影响宝宝的语言发展。事实果真如此吗?儿语,究竟是可取还是不可取?
 

※大人学说儿语,不利于宝宝学说话?※

 
当宝宝开始“冒”话,他常常会有自己特别的表达方式。比如,要喝牛奶,他可能会指着牛奶喊“牛牛”或者“奶奶”等;想拿某个东西,他会伸出小手,一边喊着“拿拿”一边做出抓挠的手势……要到一定的年龄,宝宝的这些儿语才会被那些正式的语言所取代。
 
但当成人也总是以这类类似叠叠词的儿语回应宝宝的儿语时,宝宝的儿语便得到了强化,他学习正规语言的进程貌似会略微延缓。
 
而且,从量的意义上来说,他需要学习的词汇量也会因此增大,这样的回应方式似乎是在增加宝宝的负担,对他发展语言意义不大。这便是很多人担心大人学儿语会影响宝宝学说话的一个重要原因。
 

※儿语,不是你想的那样※

 
为什么宝宝会用儿语?是因为受生理发育所限,有很多音宝宝暂时发不出来,他只好退而求其次,选取一部分容易发声的音来表达自己。从一个字,到重叠的两个字,对宝宝来说,这可是个飞跃性的突破。如果我们认真研究宝宝,还会发现,他们表达的词汇有着丰富的语义,跟古汉语有很多相似之处,并非我们想象的那么简单。
 
朋友家有个宝宝,1岁半。这个宝宝的儿语就很特别。有时候,他会指着外面喊“梯梯”,意思是要从楼梯下去,到外面玩;当他想拿高处的东西时,他也会指着要拿的东西喊“梯梯”。看,在普遍情况下,“梯梯”就是指实际意义上的楼梯,而在某些特定情况下,这个宝宝的“梯梯”又会借指方位,甚至是外出、出门等。这一切都来源于宝宝的生活经验——楼梯可以改变他的空间位置,既可以通过楼梯下去,走向外面,又可以通过爬楼梯上到高处。而楼梯这个词不那么好发声,“梯梯”相对就简单多了。于是,宝宝便用“梯梯”来指代“楼梯”、“外出”和“高处”。
 
一个重叠的儿语词汇,貌似简单,实际并不简单,它隐含了宝宝的一个复杂的思维过程,有着丰富的内涵。而这也是宝宝的儿语很多时候外人听不懂、只有他最亲近的人才听得懂的一个重要原因。
 

※回应儿语,各得其所※

 
面对宝宝的儿语时,大多数的家长都会不自觉地反过来学宝宝说话,以“他用的”儿语做回应。这是一种趋近于本能的反应。本能的反应通常都不会错。无论人类,还是其他高等动物,本能的反应对种族的繁衍与发展都有着积极的意义。因此,只要家长积极响应,宝宝就会从家长的反应中深受鼓舞,尝试发出更多的音,他的语言就有了飞速发展的可能性。
 
相反,如果家长反应冷淡,宝宝的努力得不到肯定,他发声的积极性就不会那么高涨。
 
不过,有些专家会建议家长们放弃儿话,以成人的语言跟宝宝交流,以便孩子尽早学习到正规的语言。这样的提议当然有其合理性。但是,事情并非那么绝对。原因有四:
 
第一,模仿宝宝是肯定宝宝最好的方式。不仅儿语,包括宝宝那些无意义的发声,如果我们能去模仿他,以此作为游戏的契机,他都会从中获得乐趣,并做出更多的尝试。
 
第二,如果我们统计一下就会发现,宝宝儿语的词汇量并不太多,这少量的词汇量不至于成为宝宝的负担,没必要担心。
 
第三,宝宝语言的获得倚重于环境氛围。即便我们以儿语回应他,也不会妨碍他从自然的语言环境中习得更多的语言元素。因为,成人之间的交流,他一样会留心,并尝试模仿。事实上,宝宝很多的语言都不是我们教的,而是他从环境中自然而然吸收的。吸收之后,他会以我们不知情的方式内化成他自己的语言,通过重组往外输出。并且,在重组、输出的过程中,他还会尝试不断修正,使它们更趋规范。
 
第四,在以儿语回应宝宝的过程中,成人也获得更多的愉悦感。这种愉悦感可以增进亲子关系,调动我们回应宝宝的积极性,无论对宝宝还是成人自己都是有益无害的。
 

※育儿无绝对,自然最重要※

 
既然以儿语回应宝宝有如此多的益处,是不是就该提倡大家都来用儿语回应儿语呢?当然没有这个必要。
 
儿语用否不重要,重要的是家长回应的方式与态度。只要是宝宝享受的方式,儿语也罢,非儿语也罢,都是好的方式。如果因为我们认为某种方式更好,就非要刻意采用这种方式,结果搞得自己很别扭,很做作,那就适得其反了。与其这样,还不如放弃这种方式,以更自然的方式去回应宝宝。
 
最近正在热播的《爸爸去哪儿》,相信很多家长都看过。里面有很多Kimi要喝奶的镜头。每次要喝奶的时候,Kimi都会嗲嗲地喊:“爸爸,要喝奶奶!”而林志颖从来都不会以儿语回应Kimi,但这一点都不妨碍他们父子俩交流,也不会影响到他们父子俩的关系。Kimi很清楚,爸爸说的“牛奶”跟他说的“奶奶”都是指同一个东西。
 
当然,也有一部分家长会刻意地强化儿语,将很多自然的语言儿语化,让人听着不明所以,甚至很别扭,这也是没有必要的。无论儿语与否,给孩子一个自然愉悦的语言环境才是最重要的。终归有一天,孩子需要放弃儿语,换之以自然流畅的语言与人交流。我们又何必多此一举呢?在孩子刚刚学习语言的时候,以儿语待之没什么不好。在孩子语言表达能力已经发展到一定程度之后,我们就可以尝试放弃儿语,以正常的语言与孩子交流,为他语言发展上一个新的台阶做准备了。
 
总之,育儿无绝对,自然最重要。儿语不儿语,具体情况具体分析就好,不必那么纠结。
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