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托班数学活动《认识圆形》找到生活中的圆形物品(2)

发布日期:2018-03-06 16:49:40编辑:Rainbow

3、教师引导幼儿认识圆形的主要特征。

(1)教师出示圆片,让圆片;立起来,沿着圆片的边缘推一推,看到圆片会滚动,这是为什么呢?

(2)教师取出圆形泡棉,引导幼儿感知圆形的特征。请你说说,你看的圆形是什么样子的?

四、实践操作

1、教师引导幼儿操作练习,认识圆形。

2、结合游戏,引导幼儿红谷对圆形的认识。

五、活动总结

圆形的边缘是光滑的,没有棱角的,圆形的物品可以滚动,而不是圆形的物品则不会。而我们的生活中有很多物品都是圆形的,幼儿们会通过自己的观察举例子,如车轮胎、餐盘、锅、瓶盖等,都是我们熟悉的圆形。

在本次活动结束后,幼儿们对圆形有了基本的认识,并培养了幼儿的动手能力,幼儿自本次活动中感受到了教学用具的重要性,知道结束活动后要把自己的东西收拾起来。教师还可以不止课后作业,让幼儿再找找生活中其他的圆形物品。
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